MEB, 2026-2027 eğitim yılında 6, 7, 9 ve 10. sınıflarda toplam 8 ortak yazılı sınav yapacağını açıkladı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026-2027 eğitim öğretim yılında ülke genelinde yapılacak ortak yazılı sınavların ders ve tarihlerini belirledi. Buna göre 6, 7, 9 ve 10'uncu sınıflarda toplam 8 ortak yazılı sınav gerçekleştirilecek. İlk ortak yazılı sınavlar 11-12 Kasım 2026'da yapılacak.
Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin gelişimlerinin süreç odaklı izlenmesi, müfredatın işlenmesinde bütünlüğün sağlanması ve ölçme-değerlendirme uygulamalarında birliğin güçlendirilmesi amacıyla yürütülen ülke geneli ortak yazılı sınav uygulamasının 2026-2027 eğitim öğretim yılında da devam edeceğini açıkladı.
Yeni eğitim öğretim yılında 6, 7, 9 ve 10'uncu sınıf düzeylerinde toplam 8 ülke geneli ortak yazılı sınav düzenlenecek.
Sınavlarda, öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturacağı açık uçlu sorular kullanılacak.
BİRİNCİ DÖNEMDE 4 DERS İÇİN ORTAK SINAV
Birinci dönemde ülke genelinde ortak yazılı sınav yapılacak dersler 6'ncı sınıf matematik, 10'uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı, 7'nci sınıf Türkçe ve 9'uncu sınıf matematik olarak belirlendi.
Birinci dönem birinci yazılı sınavları 11-12 Kasım 2026, birinci dönem ikinci yazılı sınavları ise 5-6 Ocak 2027 tarihlerinde gerçekleştirilecek.
İKİNCİ DÖNEM SINAVLARI NİSAN VE HAZİRANDA
İkinci dönemde ise 7'nci sınıf matematik, 9'uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı, 6'ncı sınıf Türkçe ve 10'uncu sınıf matematik derslerinde ülke geneli ortak yazılı sınav yapılacak.
İkinci dönem birinci yazılı sınavları 6-7 Nisan 2027, ikinci dönem ikinci yazılı sınavları ise 8-9 Haziran 2027 tarihlerinde uygulanacak.
Böylece 2026-2027 eğitim öğretim yılında ülke genelindeki ortak yazılı sınav takvimi 11-12 Kasım 2026, 5-6 Ocak 2027, 6-7 Nisan 2027 ve 8-9 Haziran 2027 olmak üzere dört sınav döneminden oluşacak.
SONUÇLARA GÖRE TOPLU LİSTELER YAYIMLANMAYACAK
Bakanlığın açıklamasına göre ortak yazılı sınavların sonuçları üzerinden öğrencilere ilişkin toplu listeler yayımlanmayacak. Okullar ve sınıflar arasında karşılaştırmalı veri de oluşturulmayacak.
Kaynaştırma veya bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ise Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) esas alınacak.
Ortak sınav uygulamasıyla öğrencilerin öğrenme düzeylerinin belirlenmesi, öğrenme eksikliklerinin tespit edilmesi ve öğrencilere geri bildirim sağlanmasına yönelik verilerin oluşturulması hedefleniyor.