Milli Eğitim Bakanlığı Haberleri - Son Dakika Milli Eğitim Bakanlığı Haber Güncel Gelişmeler

İZMİR’DE İKİNCİ DÖNEM KIRMIZI BEYAZ COŞKUYLA BAŞLADI

İzmir’de 2025-2026 eğitim öğretim yılının ikinci dönemi, “Bayrak Sevgisi” temasıyla başladı. Kentteki tüm okullarda sınıflar ve bahçeler Türk bayraklarıyla donatıldı. 756 bin 143 öğrenci ve 56 bin 656 öğretmen, kırmızı-beyaz bayraklarla süslenen sınıflarda yeni döneme "merhaba" dedi. BAYRAK SEVGİSİ TEMALI TÖREN NARLIDERE'DE YAPILDI Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen tema kapsamında düzenlenen resmi açılış töreni, Narlıdere Prof. Dr. Aziz Sancar Ortaokulu’nda gerçekleştirildi. Törene, İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Öğrenciler, ellerindeki Türk bayraklarıyla törene eşlik ederken, sınıflar ve okul bahçeleri kırmızı-beyaz renklerle süslendi. TÜM OKULLARDA COŞKULU AÇILIŞ “Bayrak Sevgisi” temalı etkinlikler yalnızca Narlıdere ile sınırlı kalmadı. İzmir genelindeki tüm okullarda, öğrenciler ay-yıldızlı görsellerin yer aldığı sınıflarda yeni dönemin ilk dersine başladı. Öğrenciler ve öğretmenler, dönemin ilk gününü coşkulu ve anlamlı bir atmosferde geçirdi.

BOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ FATİH ÖNCÜ GÖREVİNDEN AYRILDI

Bolu İl Milli Eğitim Müdürü Fatih Öncü, hakkında başlatılan idari soruşturma sürecinin sağlıklı ilerleyebilmesi amacıyla görevinden ayrıldığını duyurdu. Geçtiğimiz ay, Bolu İl Milli Eğitim Müdürlüğü binasında yaşanan olayda, bir kadın öğretmenin eşi tarafından makamında darbedilen Öncü hakkında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından soruşturma başlatılmıştı. Olay sonrası izne ayrılan Öncü, sosyal medya hesabı üzerinden açıklama yaparak görevinden ayrıldığını bildirdi. "GÖREVDEN AYRILMAM SÜRECİN SELAMETİ İÇİN" Fatih Öncü, kişisel sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı: “Göreve başladığım ilk günden itibaren Bolu’muzun evlatlarına daha aydınlık bir gelecek sunmak, eğitimde kaliteyi ve başarıyı sürdürülebilir biçimde yükseltmek amacıyla; büyük bir sorumluluk bilinci, meslek ahlakı ve kamu hizmeti anlayışıyla görev yaptım. İl Milli Eğitim teşkilatı olarak, şehrimizin eğitim camiasıyla birlikte yürüttüğümüz tüm çalışmalarda temel hedefimiz; devletimizin bizlere tevdi ettiği görevi layıkıyla yerine getirmek olmuştur. Son günlerde şahsım ve temsil ettiğim makamla ilgili kamuoyuna yansıyan bazı iddialar ve değerlendirmeler nedeniyle yürütülen idari sürecin, hiçbir şüpheye mahal bırakmaksızın, sağlıklı, şeffaf ve objektif şekilde ilerlemesi büyük önem arz etmektedir. Eğitim gibi toplumsal değeri yüksek bir alanın, polemik ve spekülasyonlarla anılmasının doğru olmadığı kanaatindeyim. Bu çerçevede; yürütülen inceleme ve değerlendirme sürecinin selameti, kurumumuzun kurumsal yapısının korunması ve sürecin sağlıklı şekilde sonuçlandırılabilmesi amacıyla, kendi talebimle Bolu İl Milli Eğitim Müdürlüğü görevimden ayrılarak, Bakanlığımız merkez teşkilatında görevlendirilme talebinde bulunmuş bulunmaktayım. Yürütülen çalışmalar neticesinde gerçeğin en kısa sürede ortaya çıkacağına olan inancım tamdır.” BAKANLIK SORUŞTURMA BAŞLATTI Milli Eğitim Bakanlığı, olayla ilgili olarak kadın öğretmenin eşinin iddiaları üzerine soruşturma başlattı. Soruşturmanın sürdüğü öğrenilirken, Öncü'nün bakanlık merkez teşkilatında görevlendirilmesi yönündeki talebinin işleme alındığı belirtildi.

HALK EĞİTİMİNDE KRİZ: BİNLERCE EĞİTMEN İŞSİZ, KURSLAR DURDU

Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Halk Eğitim Merkezlerinde (HEM) uygulamaya konulan yeni ders saati kota sistemi, Türkiye genelinde on binlerce usta öğretici ve eğitmeni işsizlik ve ekonomik sıkıntıyla karşı karşıya bıraktı. Eğitimciler durumu protesto ederek acil çözüm çağrısında bulundu. Denizli başta olmak üzere birçok ilde yaşanan krizin, ders saati kotalarında dörtte bire varan kesintiyle başladığı belirtiliyor. Bazı merkezlere ise hiç kota verilmediği ifade ediliyor. Bu nedenle yüzlerce kursun ya açılamadığı ya da aniden kapandığı bildirildi. Söz konusu gelişmeler, Halk Eğitim Merkezlerinde görev yapan eğitmenler için ciddi ekonomik sıkıntılar doğururken, toplumun yaygın eğitim hakkını da sekteye uğrattı. "İTİBAR KAYBI VE MİSYON SAPMASI YAŞANIYOR" Eğitimciler yalnızca ekonomik mağduriyet yaşanmadığını, HEM’lerin toplumsal misyonunun da zedelendiğini savundu. Kurslar sayesinde bireylerin sanat, kültür ve meslek edinme alanında geliştiğini vurgulayan eğitimciler, "Geleneksel sanatlar, el sanatları, spor ve kültürel faaliyetler göz ardı ediliyor. Bu merkezler önemsizleştiriliyor" eleştirisinde bulundu. “EĞİTİMDEN TASARRUF OLMAZ” Konuya ilişkin değerlendirmede bulunan Hürriyetçi Eğitim Sen Denizli Şube Başkanı Ersin Dede, şu ifadeleri kullandı: "Halk Eğitim Merkezleri, toplumun her kesimine hitap eden ve geniş bir eğitim yelpazesi sunan önemli kurumlardır. Kurumun açtığı kurslar, bireylerin kişisel gelişimlerini desteklemenin yanı sıra, mesleki becerilerini artırarak iş yaşamına katılımlarını güçlendirir. Eğitimden tasarruf olmaz". KURUMDAN AÇIKLAMA: “PLANLAMALAR MEVZUATA UYGUN YAPILDI” Pamukkale Halk Eğitimi Merkezi, kota kriziyle ilgili yaptığı açıklamada şu ifadelere yer verdi: "Bu kurslar herkese açık kurslardır; herkes görüp bilgilenebilir, şeffaftır. Mevzuat gereği öncelik sırasına göre açılması gereken kurslar ve kursiyerler göz önünde tutularak verilen kota, yani ders saati, 3 aylık dönemi kapsayacak şekilde planlanmıştır". HAYAT BOYU ÖĞRENME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’NE ÇAĞRI Sektör temsilcileri, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün acilen harekete geçmesini, kotaların en azından eski seviyeye çıkarılmasını talep ediyor. Aksi halde halk eğitim sisteminin büyük yara alacağı ve telafisi zor sonuçlarla karşılaşılacağı ifade ediliyor.

KAN DONDURAN GÖRÜNTÜ: OTİZMLİ ÖĞRENCİLER SIRALARA BAĞLANMIŞ

9-16 yaş arası otizmli öğrenciler'in ders esnasında sıralara bağlandığı görüntüler sosyal medyada hızla yayılırken, İl Milli Eğitim Müdürlüğü olayla ilgili acil inceleme başlattı. Skandal görüntülerin, aynı okulda çocuğu eğitim gören bir velinin cep telefonu kamerasıyla kaydedildiği öğrenildi. Videolarda, bazı öğrencilerin kollarından ve gövdelerinden sıralara sabitlendiği açıkça görülüyor. Söz konusu uygulamaların mevzuata ve çocuk haklarına aykırı olup olmadığını araştırmak üzere müfettiş görevlendiren Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, konuyla ilgili tüm sorumlular hakkında gereken işlemlerin yapılacağını açıkladı. Ailelerin ise durum karşısında büyük tepki gösterdiği ve çocuklarının güvenliğinden endişe ettiklerini dile getirdikleri öğrenildi. Milli Eğitim Bakanlığı'nın da gelişmeleri yakından takip ettiği belirtildi.

15 TATİL NE ZAMAN BAŞLIYOR? MEB YARIYIL TATİLİ TARİHLERİ

2025-2026 eğitim öğretim yılına ait Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) takvimine göre öğrenciler ve veliler, birinci dönem ara tatilinin ardından 15 tatil olarak bilinen yarıyıl tatiline odaklandı. Peki sömestr tatili ne zaman başlayacak? Karneler ne zaman dağıtılacak? İşte merak edilen tüm detaylar… ???? 15 TATİL TARİHLERİ – 2026 Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi takvimine göre: Karneler: 16 Ocak 2026 Cuma günü dağıtılacak Yarıyıl Tatili Başlangıcı: 19 Ocak 2026 Pazartesi Yarıyıl Tatili Bitişi: 30 Ocak 2026 Cuma Öğrenciler, karnelerini aldıktan sonra iki haftalık bir dinlenme sürecine girecek. İkinci Dönem Başlangıcı: 2 Şubat 2026 Pazartesi ????️ ARA TATİLLER NE ZAMAN? Birinci Dönem Ara Tatili: 10 – 14 Kasım 2025 tarihlerinde uygulandı. Öğrenciler 17 Kasım Pazartesi günü yeniden ders başı yaptı. İkinci Dönem Ara Tatili: Başlangıç: 16 Mart 2026 Pazartesi Bitiş: 20 Mart 2026 Cuma ????‍???? TATİLLER TÜM KADEMELERİ KAPSIYOR Tatil tarihleri; ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin tamamı için geçerli olacak. Velilerin bu tarihlere göre planlarını yapmaları tavsiye ediliyor.

OSMANGAZİ BELEDİYESİ DİJİDERS BAŞARISINI ÖDÜLLENDİRDİ

Osmangazi Belediyesi ’nin "Dijiders’ Dijital Dershane hizmetinden faydalanan ve girdikleri deneme sınavlarında başarı elde eden öğrenciler yıl boyunca çeşitli hediyelerle ödüllendiriliyor. Osmangazi Belediyesi'nin 8 ve 12'nci sınıf öğrencileri ile mezuna kalan öğrencilerin Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun şekilde ücretsiz dijital eğitim alabilmesi için hayata geçirdiği dijiders projesiyle sınavlara hazırlanan öğrenciler, geçtiğimiz dönem LGS ve YKS'de büyük başarı elde etti. "Dijiders’ Dijital Dershaneye bu yılda Osmangazi’de eğitim gören öğrenciler büyük ilgi gösterdi. Dijiders programına katılan öğrencilere dönem boyunca ek ödevler ve geniş soru bankası sunularak sınavlara en iyi şekilde hazırlanmaları sağlanıyor. Öğrencilere ayrıca 2 haftada bir yapılan deneme sınavlarıyla kendilerini geliştirme imkanı sunuluyor. 2 haftada bir düzenlenen deneme sınavlarında başarı gösteren öğrenciler Osmangazi Belediyesi tarafından eğlence merkezlerine götürülerek gün boyunca eğlence dolu bir geçirmeleri sağlanarak ödüllendiriliyor. Son yapılan deneme sınavında başarı elde eden 8 sınıf öğrencileri ara tatil döneminde bir eğlence merkezine götürüldü. Başarılı öğrenciler burada çeşitli aktivitelere katılarak unutamayacakları bir gün geçirdi. "Öğrencilerimizi motive edecek bu eğlenceleri yıl boyunca tekrarlayacağız" Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’ın öncülüğünde Dijiders projesini hayata geçirdiklerini ifade eden Osmangazi Belediyesi İşletme İştirakler Müdürlüğü Koordinatörü İsmail Yiğit, "Dijiders ile çocuklarımıza online olarak uzaktan eğitim sistemini kapsayan program, Dijiders’e geçtiğimiz dönem 5 bin öğrencimize hizmet verdik. Dijiders katılan öğrencilerimize 2 haftada bir düzenlenen deneme sınavlarda başarı gösteren öğrencilerimizi eğlence merkezlerine getiriyoruz. Öğrencilerimizi motive edecek bu eğlenceleri yıl boyunca tekrarlayacağız" dedi. "Ders anlatımları çok güzel dijiders’in çok faydasını görmekteyiz" Dijiders programının derslerinde büyük katkı sağladığını belirten öğrenciler "Dijiders’e sürekli katılıyoruz. Konu anlatımları bize çok yararlı oluyor. Okulda işlediğimiz dersleri tekrar yapmak için kullanıyoruz. Ders anlatımları çok güzel çok faydasını görmekteyiz. Bugünde bizi eğlence merkezine getirip güzel bir gün geçirmemizi sağladılar. Bize bu imkanları sunan Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a çok teşekkür ediyoruz" şeklinde konuştu.

571 YILLIK FENER RUM OKULU BİNASINI TAHLİYE EDİYOR

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gönderilen resmi yazıda, okulun 90 gün içinde tahliye edilmesi gerektiği belirtildi. Okul yönetimi ise 10 milyon euroyu aşan güçlendirme maliyetini karşılayamayacaklarını açıkladı. Tarihi okul, 1454 yılında Fatih Sultan Mehmed’in fermanıyla kurulmuş ve Osmanlı döneminden bu yana ayakta kalmayı başarmıştı. Ancak 1881 yılında mimar Dimadis tarafından inşa edilen mevcut bina, yapılan denetimler sonucu olası bir depremde ağır hasar alabileceği gerekçesiyle boşaltılıyor. YENİ BİNA ARAYIŞI BAŞLADI Tarihi binayı restore edecek kaynağı bulamayan okul yönetimi, öğrencilerin eğitimine devam edebilmesi için yeni bir yer aramaya başladı. Öğrenci sayısının günümüzde sadece 30 olduğu belirtilirken, 4 katlı binanın yaklaşık 3 bin metrekarelik bir kullanım alanı bulunduğu ve yapımında 1 milyonu aşkın Marsilya tuğlası kullanıldığı ifade ediliyor. “BU OKUL SADECE BİR BİNA DEĞİL, TARİHİN KENDİSİ” Arkeolog Ömer Faruk Yavaşçay, okulun yalnızca bir eğitim kurumu değil, aynı zamanda İstanbul’un tarihine tanıklık etmiş bir kültürel miras olduğunu vurguladı: “Bu okul, İstanbul’un simgelerindendir. 150 yıllık binasıyla dimdik ayakta duruyor ama artık yorgun. Yılların yıpranması bazı bölümlerde kendini gösteriyor. 10 milyon euroyu aşan maliyetle ancak ciddi bir kurumun el atmasıyla restore edilebilir.” Yavaşçay, Fatih Sultan Mehmed’in Bizans sonrası dönemde Rumlara tanıdığı haklar ve verdiği sözlerle okulun yeniden kurulmasının mümkün olduğunu ve zaman içinde birçok bilim insanı ve din adamı yetiştirdiğini hatırlattı.

ÖĞRETMENLERE 'MAARİF MODELİ' EĞİTİMİ

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde düzenlenen eğitim programlarında, 98 formatör öğretmen tarafından yürütülen çalışmalarla il genelinde 134 okulda eğitim açıldı. Program kapsamında, resmi ve özel okullarda görev yapan 7 bin 934 öğretmen, yeni öğretim programı hakkında kapsamlı bilgilendirme ve uygulamalı eğitimlerle bir araya geldi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, ahlaki değerleri önceleyen, eleştirel düşünebilen ve sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Model, Türkçenin zenginliğinin korunması, millî, manevi ve kültürel değerlerin öğrencilere aktarılması ve fırsat eşitliğinin sağlanması konularına özel önem veriliyor. Öğrencilerin zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini destekleyen esnek ve özgür bir öğrenme ortamı sunan model, öğrenci merkezli ve beceri temelli yapısıyla çağın gerekliliklerine uygun bir eğitim anlayışı benimsendi. Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü, yürütülen bu çalışmalarla öğretmenlerin yeni müfredata uyum sürecini destekleyerek öğrencilerin en kaliteli eğitimi alabilmesi için güçlü bir zemin hazırladı. Bu önemli eğitim programında hedeflenen 13550 öğretmene ulaşılmak, Bursa eğitim camiasının yenilikçi adımlarla geleceğe hazırlanmasına katkı sağlamak ve Türkiye Yüzyılı vizyonunun yereldeki en somut örneklerinden birini oluşturmak amaçlanıyor. İHA

#Milli Eğitim Bakanlığı