#Okul Öncesi

- Okul Öncesi haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Okul Öncesi haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

TÜRKİYE – İSPANYA İŞ BİRLİĞİNDE ÖRNEK PROJE Haber

TÜRKİYE – İSPANYA İŞ BİRLİĞİNDE ÖRNEK PROJE

Türkiye ve İspanya ortaklığında hayata geçirilen uluslararası eTwinning projesi, okul öncesi çocukların dil gelişimini ve dijital becerilerini güçlendirirken, iki ülke arasındaki eğitim iş birliğinin başarılı bir örneği olarak dikkat çekti. Okul öncesi eğitimde çocukların dil gelişimini desteklemek ve dijital yetkinliklerini artırmak amacıyla hayata geçirilen uluslararası eTwinning projesi, Türkiye ve İspanya kuruculuğunda başarıyla tamamlandı. Eğitimde yenilikçi yaklaşımlarıyla dikkat çeken proje, farklı ülkelerden öğretmen ve öğrencileri ortak bir hedefte buluşturdu. Projeye Türkiye’den Filiz Derin (Bursa - Makbule Atadan Anaokulu) kurucu olarak öncülük ederken; Büşra Tekeli (Ankara), Sevda Öztürk (Bilecik), Betül Fidan Yalçın (Kütahya), Özge Çifter Erbek (Ankara), Damla Bergal (Rize), Ayşe Demirezen ve Kevser Kokdaş (Bursa), Nesrin Karakaş (Ankara) projede aktif rol aldı. Sınırlar Dil ile Aşılıyor Türkiye ve İspanya’nın öncülüğünde yürütülen proje, okul öncesi dönemdeki çocukların kendilerini ifade etme becerilerini güçlendirmeyi hedefledi. Aynı zamanda farklı kültürlerin tanınmasına olanak sağlayan etkinliklerle öğrencilerin sosyal gelişimleri de desteklendi. Proje kapsamında yapılan çalışmalar, sınıf ortamının dışına taşarak dijital platformlara da entegre edildi. İş Birliği ve Teknoloji Ön Planda Proje süresince öğretmenler ve öğrenciler, Web 2.0 araçlarını kullanarak çeşitli dijital etkinlikler gerçekleştirdi. Ortak hikâyeler, birlikte bestelenen şarkılar ve dijital sergiler, farklı ülkelerden öğrencilerin çevrim içi ortamda bir araya gelmesini sağladı. Bu iş birlikçi ürünler, projenin en dikkat çeken çıktıları arasında yer aldı. Okul-Aile İş Birliği Güçlendi Projede aile katılımı da önemli bir yer tuttu. Velilerin sürece dahil edilmesiyle birlikte çocukların dil gelişimi ev ortamında da desteklendi. Aile katılımı etkinlikleri sayesinde öğrencilerin kelime dağarcıkları genişlerken, özgüvenlerinde de gözle görülür artış sağlandı. Uluslararası Başarı Hikayesi Yerli ve yabancı ortakların yoğun emeğiyle tamamlanan proje, eğitimde iyi uygulama örneklerinden biri olarak öne çıktı. Türkiye-İspanya iş birliğinin somut bir çıktısı olan bu çalışma, benzer projelere ilham kaynağı olmayı hedefliyor. Proje ekibi, elde edilen başarıyı daha geniş kitlelere ulaştırmak ve yaygınlaştırmak için çalışmalarını sürdürmeye devam ediyor.

MEB'DEN 81 İLE YAZI: ORTAOKUL VE LİSELERDE YENİ DÖNEM Haber

MEB'DEN 81 İLE YAZI: ORTAOKUL VE LİSELERDE YENİ DÖNEM

2023-2024 eğitim öğretim yılı ikinci dönem sonunda, öğrencilere karneye ek olarak gelişim raporu verilecek. VELİLER, ÖĞRENCİNİN ÖĞRENME SÜRECİNİ YAKINDAN TAKİP EDEBİLECEK MEB Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci imzasıyla 81 ile gönderilen resmi yazıda, uygulamanın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirildiği belirtildi. Yeni modelin, alan becerileri, kavramsal beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme gibi çeşitli bileşenler üzerine kurulu olduğu aktarıldı. YAZIDA, ŞU İFADELERE YER VERİLDİ: "Bu beceri temelli yapı çerçevesinde, öğrencilerin gelişim süreçlerinin izlenmesi ve elde edilen verilerin hem öğrenci hem de veliyle paylaşılması, öğretim programlarının işlevselliği açısından önem taşımaktadır." Gelişim raporları, karnelerle birlikte dağıtılacak. Yıl boyunca derslerin tüm bileşenlerinin bütüncül biçimde izlenmesi hedeflenirken, öğretmenlerin öğrencilerin derse özgü beceri gelişimlerini sistematik şekilde değerlendirmesi istenecek. Bu veriler, ikinci dönem sonunda karneyle birlikte gelişim raporu olarak velilere sunulacak. UYGULAMA KADEMELİ OLARAK YAYGINLAŞIYOR Resmi yazıda ayrıca, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren uygulamanın okul öncesi ve ilkokul 1. sınıf düzeylerinden başlayarak kademeli olarak yaygınlaştığı da hatırlatıldı. Öğrencilerin güçlü yönleri ve desteklenmesi gereken alanlarının daha sağlıklı biçimde belirlenmesini sağlayacak olan bu raporların, okul-veli işbirliğini de güçlendireceği vurgulandı.

BUCA BELEDİYESİ’NDE OKUL ÖNCESİ KAYITLARI BAŞLADI Haber

BUCA BELEDİYESİ’NDE OKUL ÖNCESİ KAYITLARI BAŞLADI

Eğitimde fırsat eşitliği sağlamak üzere çalışmalar gerçekleştiren Buca Belediyesi’nin ilçedeki miniklerin okul öncesi eğitime ücretsiz ulaşabilmesi için hizmete açtığı Yarı Zamanlı Okul Öncesi Eğitim Merkezleri’nde yeni dönem kayıtları başladı. Şirinyer, Gediz, Kozağaç, Ufuk, Yenigün ve Buca Koop’ta bulunan Yarı Zamanlı Eğitim Merkezleri’nde 48-72 ay aralığındaki okul öncesi çağı çocuklara hizmet veriliyor. Kontenjan dâhilinde her merkezden toplamda 40 çocuk faydalanabilirken merkezler hafta içi 09.00-12.30 / 13.30-17.00 saatleri arasında çalışıyor. “BUCALI HEMŞEHRİLERİMİZİ YALNIZ BIRAKMIYORUZ” Yaşam boyu öğrenmenin temellerinin atıldığı okul öncesi dönemde çocukları ve ailelerini yalnız bırakmayacaklarını ifade eden Buca Belediye Başkanı Görkem Duman, “Yarı Zamanlı Okul Öncesi Eğitim Merkezleri’mizde verdiğimiz ücretsiz hizmetimiz ile çocuklarımızın eğitimlerine destek olurken ailelerimizin de bütçelerine katkı sunuyoruz. Eğitim gibi masraflı ve uzun bir yolculukta Bucalı hemşehrilerimizi yalnız bırakmıyoruz. Merkezlerimizde çocuklarımızın fiziksel, sosyal, duygusal, dilsel, bilişsel gelişim alanlarına katkı sağlayarak donanımlı bir şekilde büyümesine destek olacak bir eğitim olanağı sağlıyoruz. İlçemizin miniklerinin mutlu bir çocukluk geçirmesi için elimizden geleni yapıyoruz” diye konuştu.

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.